“双减”背景下初中生物实践作业设计的研究

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摘要：随着“双减”政策的推进，为解决初中生物实践作业设计中存在的问题，本文以实际案例为例，对作业设计进行深入研究，提出差异化设计、引入实践性任务、提供指导与反馈等解决措施，并进行了实践验证，旨在为相关教育从业者提供有效参考，促进初中生物实践教育质量的提升。

关键词：“双减”政策  生物实践作业设计  研究  差异化设计

引言：在“双减”政策背景下，初中生物实践作业设计备受关注。（剩余2186字）

试读结束

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