公共图书馆构建儿童分级阅读材料的智慧选择策略研究

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《全民阅读“十三五”时期发展规划》着重提出儿童阶梯阅读指南，强调分级阅读的关键性。随着国家对教育的重视和全民阅读活动的推进，儿童阅读问题愈发受到社会关注。《中国儿童发展纲要（2011一2020年）》更是明确倡导图书分级制，旨在满足不同年龄段儿童的阅读需求。2023年3月，中国书刊发行业协会与中国教育装备行业协会学校图书装备分会联合发布的《3一8岁儿童分级阅读指导》团体标准，不仅填补了国内少儿图书发行标准化的空白，更为构建符合中国儿童阅读特点的阶梯阅读体系提供了坚实的指导依据，对业界和读者均具深远意义。（剩余4653字）