“三驾马车”齐发力:澳大利亚家校社协同育人实践研究

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摘   要：在全球化的时代背景之下，教育已然跃升为国际性的关键议题，家校社协同育人模式更是备受全球瞩目。澳大利亚家校社协同育人建设，具有独特的发展轨迹与实践范式，在建设主体间协同关系、实施和监测机制、资源与平台建设等方面具有独特经验。深入剖析其实践经验可知，澳大利亚以家庭—学校伙伴关系、学校—企业伙伴关系和校外托管为“三驾马车”推动本土家校社协同育人的发展。（剩余15151字）

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