新课标背景下乡村教师教学面临的困境及应对策略

——基于对乡村教师的访谈研究

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摘   要：乡村教师对于新课标的落实关乎乡村学生核心素养的培育、乡村教育教学质量的提升。为了解新课标背景下乡村教师在教学上面临的困境而探寻应对之策，选择15位乡村教师并对其进行访谈。结果表明，乡村教师在新课标教学中面临以下困境：教师对新课标的理解不深入与新课标教学能力不足的堵点;教学评价管理僵化且教学评价内容局限的痛点;乡村学校新课标培训不够完善且乡村学生不适应新课标的难点。（剩余11239字）

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