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摘 要：教师权力始终以显性或者隐性的方式影响学生的道德建构，而教师权力失范正在对学生道德建构产生消极影响。分析教师权力的内涵发现，教师权力具有教育性、公共性、支持性与控制性，它们是教师权力的应有属性，而控制性也是影响教师权力失范的重要因素。在教育场域中，教师权力失范对学生的影响主要体现在班级制度、价值引导、情感介入三方面。（剩余10976字）
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教师权力失范对学生道德建构的影响及应对策略
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