新农科背景下园林专业应用型人才协同培养研究
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摘要 新农科建设作为一项国家战略，要求高校以新农业、新农村、新农民、新生态为引领，培养现代社会所需的高质量应用型农林人才，而协同育人是贯彻这一政策的重要途径。园林专业作为一个应用型农林专业，本科教育应鼓励组建跨学科团队，构建跨学科课程体系，推动学科优势互补与交叉融合；通过多主体协同、多种形式深入开展产教与科教的融合；根据社会需求，改革人才培养目标和课程教学，将遥感、地理信息、大数据融入教学与科研中；通过多方面协作，提高“双师双能型”教师队伍的质量。（剩余7814字）