新农科背景下农业资源与环境法规课程“金课”建设探索

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摘要 结合新农科建设对专业人才培养质量的要求，以农业资源与环境法规课程教学中遇到的问题为导向，从教学内容建设、教学方式与教学模式、课程考核评价方式、教学团队建设等方面入手，探索新农科背景下建设农业资源与环境法规课程“金课”的改革思路，以期为农业资源与环境专业卓越农林人才培养和新农科教育提供强有力的支撑。（剩余6027字）

试读结束

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