植物学课程思政元素的挖掘与探索

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摘要 以植物学课程思政为对象，将立德树人作为教学的中心环节，分析植物学课程融入思政元素的必要性及其课程目标，阐述了植物学教学中融入思政元素的方法及案例，为农学院校植物学思政课程建设提供参考和依据。

关键词 课程思政；植物学；思政元素；立德树人

中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2023）20-0263-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.20.062

Excavation and Exploration  of Ideological and Political Elements in Botany Course

MA Ying， XUE Ao-ran，ZHAO Lei et al

（College of Plant Science， Jilin University， Changchun， Jilin 130062）

Abstract With botany curriculum politics as the research object， and taking the moral education as the central link of teaching， we analyzed the necessity and the education goal of integrating the ideological elements into botany curriculum， elaborated methods and cases of integrating the ideological elements into botany course， providing reference and basis for the construction of botany ideological and political courses in agronomy colleges.

Key words Curriculum politics;Botany;Ideological elements;Moral education

2016年习近平总书记在《全国高校思想政治会议》上强调，高校在教学过程中应把立德树人作为中心环节，让思想政治工作贯穿教学全过程，明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题［1］，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观［2］。（剩余5309字）