农学专业创新创业课程教学体系的构建

——以青海大学农学专业为例

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摘要 传统的农科人才培养模式已不能满足现代农业发展需求，创新创业能力缺乏也是当前新农科人才培养和可持续发展的重要制约因素。为解决这一矛盾，结合学校农学专业发展实际情况和学科建设目标，从教学内容、教学方法、考核方式、团队建设和学科融合等方面构建农学专业创新创业课程教学体系，将创新创业教育融入专业教育，旨在为新农科人才培养提供保障，满足现代农业发展对人才的需求。（剩余6515字）

试读结束

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