政策工具视角下地方"县管校聘"政策文本计量研究

——基于16份省级政策文本的分析

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[中图分类号]G40-011.8 [文献标识码]A[DOl] 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2025.05.015

[文章编号] 1008-8539-（2025）05-0103-10

一、问题的提出

“县管校聘”管理改革实现教师由“单位人”向“系统人”的转变，有助于打破城乡地区师资固化局面。（剩余8313字）

试读结束

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