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[关键词情景式教学；公共管理；适用逻辑；实践模式 [中图分类号]G642 [文献标识码A [DOI] 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2025.05.007 [文章编号] 1008-8539-（2025）05-0050-06
公共管理领域的现实问题具有复杂性，公共管理专业课程亦强调实践性，在这种背景下传统填鸭式教学方法面临着重大挑战，亟需在教学实践中探索相适配的教学方法。（剩余8914字）
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公共管理专业课程情景式教学实践探析
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