基于多中心治理理论的商科产学研协同育人探索研究

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[摘要]基于多中心治理理论的商科产学研协同育人是由政府、行业、企业、高校、学生等多个相互联系的中心主体通过博弈、合作，参与培养适应新质生产力发展需求的高素质商科人才。通过政府支持校企合作创新、行业指导校企沟通对接、企业引导校企共建共赢、高校主导系统资源整合、学生参与协同主动进步，实现多中心主体的资源共享与优势互补，促进商科人才培养质量稳步提升，为经济社会发展提供复合型、创新型的高层次优秀人才。（剩余7209字）

试读结束

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