教育高质量发展背景下中小学教研的现实问题与改进路径
［摘要］ 教研活动作为学校制度的重要组成部分，其在提高中小学师资水平和提升教育质量方面发挥着重要作用。在推进教育高质量发展的过程中，进一步提升教研的质量和水平具有重要意义。然而，随着教育内外环境的变化，特别是新课程改革的推进，以往以行政手段为主要推动力的“外控型”教研机制在某种程度上制约了我国教学的改革与发展，难以使教师、学校与教研指导部门成为真正的教研共同体，也难以有针对性地解决学校实际问题、保障教研活动的高效性和实效性。（剩余10380字）