公平且有质量的成人教育观演进

——基于七届国际成人教育大会的发展轨迹

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［摘要］ 联合国教科文组织召开的国际成人教育大会已经举办七届，以七届大会的发展脉络为切入点，对有关成人教育公平的文本进行梳理，挖掘教育公平的发展逻辑。从教育机会部分享有到全体享有、教育公平与质量的统一、从分配正义到承认正义、从统一性到差异性的演进。据此，我国的成人教育建设应该合理配置资源，推进成人教育的均衡发展；融入现代化治理模式，促进共同体建设；建设数字学习环境，打通终身学习立交桥；加强教育公平的社会监督与评价，助力我国建设公平且有质量的成人教育。（剩余11158字）

试读结束

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