特殊教育教师职业倦怠现状分析与对策研究

——基于对50 所特殊教育学校的调查

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［摘要］ 特殊教育教师职业倦怠是一个需要关注的现实问题。为了解当前特教教师职业倦怠现状，本研究采用Maslach 职业倦怠量表（MBI-ES） 对中部某省1000 名特教教师职业倦怠水平进行现状调查，回收有效问卷915 份，采用SPSS26.0 对收集数据进行分析。结果发现：第一，职业倦怠三个维度均分显示特殊教育教师职业倦怠以低度和中度倦怠为主。（剩余5263字）

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