幼儿园教师家园合作胜任力现状与提升策略

——基于16省(市)2211名教师的实证调查

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中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：2097-0692（2025）01-0038-11

一、问题的提出

家园合作是影响幼儿园办学质量的关键要素。2024年11月，全国人民代表大会审议并通过的《中华人民共和国学前教育法》明确规定：“幼儿园应当主动与父母或者其他监护人交流学前儿童身心发展状况，指导家庭科学育儿。（剩余17381字）

试读结束

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