面向专业认证的“高分子化学”教学改革探索

——以滁州学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：“高分子化学”是高分子材料与工程专业的核心课，从专业认证的需要出发，在课程顶层设计、学生中心、产出导向和持续改进等方面分析了课程现状、提出了教学改革目标和措施。通过合理设置课程目标和毕业要求，调动学生的学习主动性，以完善的考核评价机制促进学生学习成果的产出，以健全的教学质量监控持续改进教学，实现了“高分子化学”教学质量的不断提高，对高分子材料与工程专业人才培养质量的提升发挥了重要作用。（剩余8119字）

试读结束

目录
monitor