大学物理中军事案例教学的设计与探索

———以枪炮后坐力为例

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摘 要 将军事案例融入课堂教学是军事院校实现“为战育人”人才培养目标的重要方法和手段。本文围绕枪炮后坐力这一具体问题，从题目设计、背景介绍和实际问题解决等多个角度进行分析讨论，探索将普通物理问题转化为贴近军事应用的实际案例的一般方法和途径。从军事元素、实际条件、军事问题、军事需求等方面设计引入军事案例，既可以提高学生学习兴趣，培养专业素养和创新能力，同时，也为大学物理教学中军事案例库建设提供可操作性指导。（剩余6379字）

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