高中数理融合教学应用一以“位移一时间”图像教学为例

——以“位移一时间”图像教学为例

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物理与数学是高中阶段联系最为紧密的两门课程，无论是推演亦或计算都能互相促进，相得益彰，因此，重视数学知识与思想在高中物理的应用十分重要.

1利用“位移一时间”图像化难为易、化繁为简

图像法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图像直观、形象、（剩余2792字）

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