数字化背景下艺术类高校思政教育实践探索

——以吉林艺术学院为例

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[摘要]随着数字化时代的飞速发展，高等艺术院校思政教育面临着新的挑战和机遇。研究结果表明，数字化背景下，高等艺术院校思政教育可以借助数字技术提升教学效果、拓宽教育渠道、促进学生参与和互动，并且在培养学生的思想道德素养、审美能力和创新意识方面具有独特优势；同时也面临着信息泛滥、虚拟社交、思想碎片化等问题。（剩余4475字）

试读结束

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