微观经济学课程中“课程思政”建设的实践路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘要]“课程思政”是新时代背景下对高等院校专业课程建设的新要求，是在知识传授的基础上融入价值引领育人目标的重要方式。本文以微观经济学课程为例，首先分析了高等院校微观经济学课程中“课程思政”建设的必要性，论证了坚持知识性教育和价值性教育紧密结合的重要意义；其次，从教学参考资料和专业课教师激励两个方面探讨了高等院校微观经济学“课程思政”建设中的难点；最后，从学校和教师两个层面提出了微观经济学“课程思政”建设的实践路径。（剩余4486字）

试读结束

目录
monitor