即知即传：陶行知“小先生制”教育实践与研究

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陶行知先生于1932年提出并实施的“小先生制”，是中国教育史上一项具有革命意义的教育理念与实践。他与其弟子一起倡导、组织实施“小先生制”的教学方式，并总结推广所取得的经验。这一知识传播模式与实践机制不仅对当时中国教育的改造与普及发挥了积极作用，其核心思想在当今教育改革中依然闪烁着智慧的光芒，具有重要的借鉴意义。（剩余5861字）

试读结束

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