英语专业大学生中国文化“失语症”对策研究
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基金项目：2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于《综合英语》课程的跨文化能力培养路径探究”（项目编号：2023SJYB2307）。
作者简介：施小融（1984，9-），女，江苏泰州人，硕士，讲师，研究方向：语言学与应用语言学。
摘要：我国外语教学界一致认为，语言的学习必须建立在其所展现的文化内容基础之上，然而在当下高校外语教学中往往将重点放置在目的语的教与学上，忽略本土文化教学，从而造成英语专业大学生出现了严重的中国文化“失语症”问题。（剩余7291字）