基于课证赛融合的教学改革研究与实践

——以“建筑工程识图证书”课程为例

摘 要：课证赛融合，是高职院校培养技能型人才的关键环节。文章针对课证赛融合教学实践中存在的问题，提出了拓展专业教学目标、重构专业课程体系、提升教学团队综合能力、重塑课程考核评价标准等教学改革方向，实践于多门专业课程与建筑工程识图证书及技能竞赛的融合教学，未来继续探索企业参与课证赛融合的教学实践。

关键词：课证赛融合；课程体系；教学团队；考核标准

中图分类号：G712                   文献标志码：B

文章编号：1671-0142（2024）02-0018-04

“课证赛融合”是专业课程内容与职业技能等级证书认定标准（以下简称“X证书标准”）以及职业技能竞赛标准（以下简称“大赛标准”）相融合，从而实现专业人才培养目标与职业岗位要求相统一。（剩余7663字）