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在一次全国小学语文课堂教学大赛上,一位青年教师借用我校一个班上课。我跟随着去赛场听课。
课堂上,坐在第一排的一个男生思维活跃,发言积极,时常被叫起来回答问题,总是得到老师的褒奖,还不时赢得现场听课老师的喝彩。课上到一半的时候,他又自信地站起来回答问题。这次回答后,只见老师眉头一皱,随即走到他的身边,用手抚摸着他的头,微笑着说:“老师友情提醒你,今后回答问题的时候,想好了再说。(剩余882字)
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慎说“想好了再说”
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