中国高等教育学标识性概念的内涵意蕴与生成机制

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【关键词】中国高等教育学；标识性概念；内涵意蕴；生成机制【中图分类号】 G640 【文章编号】 1003-8418（2025）10-0009-09 【文献标识码】 A 【DOD】 10.13236/j.cnki.jshe.2025.10.002【作者简介】李均（1968—），男，江苏武进人，深圳大学教育学部执行主任，高等教育研究所所长、教授、博士生导师；朱慧薇（2001—），女，广东韶关人，深圳大学高等教育研究所研究助理;（1990—），女，湖南长沙人，深圳大学高等教育研究所助理教授、教育学博士、硕士生导师。（剩余16483字）

试读结束

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