高校学困生心理干预研究回顾与展望

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【摘 要】 学困生问题是困扰高校人才培养的一大难题。高校学困生致困因素有外因，但更多的是内在心理因素。高校学困生心理干预研究主要涉及相关概念、现状、成因及干预策略等方面。国内外对于高校学困生心理干预的理论研究取得了不少成果，但在实践层面始终未能取得根本性突破。库尔特·勒温 “解冻-移动-冻结”行动理论视角下的团体咨询实践应用能够创造出学困生的“心理流动性”，并给予学困生“持续不竭的转化动力”，能极大提升高校学困生的心理干预效果，是解决高校学困生问题的良好途径。（剩余17289字）

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