关系性存在视角下新生代乡村教师离职倾向的质性研究

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中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：2095-8129（2025）04-0114-09

作者简介：姜敏，博士研究生;康海燕，教育学博士，副教授，硕士生导师。

一、问题的提出

乡村教师担负着振兴乡村教育的重任。农村学生“有学上"且“上好学”，需要一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。（剩余14628字）

试读结束

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