建党百年来我国学校体育评价政策的演进与趋势

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：建党百年来，我国学校体育评价政策经历了萌芽发展期、起步发展期、发展停滞期、革新发展期和蓬勃发展期5个阶段。其演进轨迹呈现出评价目标由社会本位转向学生本位、评价主体由政府包揽转向多方参与、评价内容由片面评价走向全面评价、评价方式由单一评价走向综合评价、评价标准由甄别选拔转向提升质量的特征。（剩余12272字）

试读结束

目录
monitor