新工科背景下软件工程专业培养模式探索

——以兰州文理学院软件工程专业为例

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摘要：针对新工科建设需要，分析了软件工程专业在培养应用型人才方面存在的问题，这些问题导致学生创新能力不足，工程思维缺乏.本文围绕人才培养方案制定、人才培养模式、校企联合培养和师资队伍建设等，以提升学生实践创新能力为目标，培养其解决复杂软件工程问题的能力，构建符合地域特征的人才培养体系，促进软件工程类（剩余6240字）

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