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摘 要：涉农高校的耕读教育是实现乡村振兴人才培养的有效手段。该文调查聊城大学348名农科类本科生的就业意向规划及实际就业情况，并针对目前存在的问题，提出通过设置耕读教育课程、创新课程思政教育、共建实习实践平台、参加专业学科竞赛以及挖掘农业传统文化等途径，完善新农科课程体系建设。培养热爱农村并愿意扎根基层的当代农村建设者，对示范带动农科类专业教育教学改革具有实践价值。（剩余8008字）
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乡村振兴背景下大学生耕读教育探索与实践
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