数商兴农背景下职业教育赋能乡村振兴的共生机制构建

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摘  要：“数商兴农”背景下，职业教育应紧抓数智时代契机，利用科技赋能教育改革，培养契合数字经济的乡村人才，为乡村振兴注入活力，助推战略落地。该研究运用共生理论，阐述职业教育赋能乡村振兴协同发展的共生逻辑；并以浙江商业职业技术学院赋能乡村振兴为例，从共生单元、共生环境和共生模式三大视角，深入探究其共生结构。（剩余8196字）

试读结束

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