乡村振兴战略下涉农高职教育价值取向调整与人才培养改革路径探索
摘 要：受社会经济快速发展和城乡一体化进程加快影响，高职教育为迎合市场需求，一度以产业需求为主要导向培养大批社会急缺的技能型人才，为服务区域经济发展作出较大贡献，但却不可避免地出现轻农的倾向。随着国家乡村振兴战略的提出与社会经济结构的变革，基于擘画宏伟乡村振兴蓝图的需求，高职教育特别是涉农高职教育应及时调整教育价值取向，通过政府统筹资源配置、思想引领、修订人才培养方案、强化“双师”队伍建设等途径，培养在校学生知农、学农、爱农的素养和实践能力，促使学生树立“以强农兴农为己任”的情怀和扎根“三农”的伟大志向，实现乡村人才振兴。（剩余8316字）