职业教育赋能乡村振兴的内在机理及实践路径研究

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摘  要：乡村振兴作为一项复杂的系统工程，其持续发展离不开社会各界组织的支持，教育尤其是职业教育天然承担育人使命，在社会服务中是主要功能主体，因此赋能乡村振兴，职业教育承担举足轻重的时代价值。基于政策推动、价值旨归、天然优势的三重吻合，职业教育与乡村振兴之间存在显性内在机理。然而两者之间的理论机理在实践中存在价值偏离、人才供需错位、返乡就业意识薄弱的现实问题，在职业教育赋能乡村振兴过程中形成亟待解决的困境。（剩余8079字）

试读结束

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