“以赛促教、赛教融合”在作物栽培学教学中的探索与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：为提升农学学子学习作物栽培学课程的主动性、积极性与创新性，创新作物栽培学教学模式，提高教学效果，分析新农科背景下作物栽培学课程开展“以赛促教、赛教融合”就显得尤为必要。该文重点阐述该创新模式在作物栽培学课程教学中的创新实践及应用效果，为新农科背景下提高农学类人才质量，构建新型作物栽培学课程体系提供参考。（剩余8351字）

试读结束

目录
monitor