农科高校教师教学能力提升实践探索

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摘  要：突出人才培养是我国高等教育的时代使命，人才培养质量是高等教育的生命线，本科教学是人才培养的重要基础。文章以西北农林科技大学为例，全面分析该校在实施振兴一流本科教育进程中，教师在践行教学中存在的主要问题及原因。通过构建教学激励机制保障体系，对教师的教学认知能力、教学反思能力、教学研究运用能力、教学技能能力、教学团队建设等五个方面能力的提升，进行实践和探索，取得良好的效果，为高校教学研究和教学实践提供经验与参考。（剩余6713字）

试读结束

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