护理本科生人文素养现状与培养需求的质性研究

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【摘 要】目的：深入了解护理本科生的人文素养现状及培养需求，旨在为医学院校护理人文素养教学改革提供参考依据。方法：采用质性研究的方法对18名护理本科生进行半结构式访谈，应用Colaizzi现象学7步分析法对资料进行分析、归纳和总结。结果：共总结2个主题，分别为护理本科生人文素养现状（内涵认知狭隘、重要性认知与行为失衡、缺乏护理人文素养的实践经验）和护理本科生对人文素养的培养需求（自我成长与发展需求、教育与培训需求）。（剩余8916字）

试读结束

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