逆向思维教育法在行经皮冠状动脉介入治疗的多血管病变患者中的应用

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【摘  要】

目的：探讨逆向思维教育法在经皮冠状动脉介入（PCI）多血管病变患者中的应用效果。方法：将2020年1月1日～6月30日入院行PCI的81例多血管病变患者作为对照组，实施常规教育管理；将2020年7月1日～2021年12月31日入院行PCI的81例多血管病变患者作为观察组，在对照组基础上实施逆向思维教育法。（剩余5433字）

试读结束

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