基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防TURP后尿失禁中的应用

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【摘 要】目的：探讨基于授权教育理念的膀胱功能训练在预防经尿道前列腺电切术（TURP）后尿失禁中的应用效果。方法：选择2022年2月1日～2023年2月1日收治的96例TURP后患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各48例，对照组实施常规护理，观察组采用基于授权教育理念的膀胱功能训练；比较两组干预前和干预1、3个月后自我效能感［采用一般自我效能感量表（GSES）］、尿失禁症状［采用中文翻译版尿失禁调查表（ICI-Q-SF）］、前列腺症状［采用国际前列腺症状评分量表（IPSS）］及生活质量［采用良性前列腺增生患者生活质量量表（BPHQLS）］。（剩余5867字）