微课健康教育在更年期女性患者中的应用

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【摘 要】目的：探讨微课健康教育在改善更年期女性患者中的应用效果。方法：选取2021年6月1日～2022年6月1日接受治疗的200例更年期女性患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各100例，对照组实施常规护理和治疗，观察组在对照组基础上实施微课健康教育；比较两组睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）]、干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）]、更年期症状改善情况（采用改良的Kuperman量表）。（剩余4382字）

试读结束

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