基于培育学生体育学科核心素养的教学反思支架及应用

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教学反思即教师对自己教学的反思，结合多位专家学者定义[1-3，本研究将教学反思界定为：在体育与健康教学实践中，以“立德树人”的教育背景和学科核心素养的课程目标作为批判、考察自我的主体行为表现的依据，通过对教学设计与实施过程系统、周密、深入地自我思考与诊断，对自我主体行为或强化或修正，不断提高教学实效的过程。（剩余6627字）

试读结束

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