“生物-心理-社会”模式在运动生理学教学改革中的探索与应用

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运动生理学是2018年教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》所列出的7门专业类基础课程之一，是体育学类本科专业均必须开设的课程，在体育学类本科教学课程体系设置中具有举足轻重的地位。

运动生理学课程的应用性强，是推动科学运动训练与全民健身的重要理论基础。这门课程的教学质量，直接关系到体育学类专业人才的培养质量。（剩余5292字）

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