高校体育课程俱乐部教学模式的实施现状与优化策略

——以浙江科技学院为例

打开文本图片集

摘 要：以浙江科技学院体育课程俱乐部教学模式为研究对象，以浙江科技学院六年的俱乐部改革经验为基础，对体育课改革前后的选项课和俱乐部教学模式、改革背景、教师和学生的现状进行分析和探讨。通过调查研究发现俱乐部型体育课更符合健康第一、以人为本的指导思想，但在实施过程中存在一些问题。文章旨在为普通高校体育教学拓宽改革思路，完善体育课俱乐部制的教学模式，具有一定的理论和现实意义。（剩余6882字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。