思维导图在高职内科护理学教学中的规范化应用探讨

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摘要：在高职护理各专业课程中，内科护理学是一门重点核心课程，其理论知识内容丰富、系统性强，需要理解和记忆的知识点多，学生在学习时会感觉难度较大，不容易理解与掌握。思维导图作为一种新型的学习方法，能够在一定程度上解决上述问题。本文首先介绍了内科护理学教学的特点及思维导图的优势，然后阐述了思维导图在高职内科护理学教学中的规范化应用，最后提出了几点规范化应用思维导图的有效措施。（剩余3780字）

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