“引导与成就”为导向的中医学概要课程成绩标准化评价方法研究

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摘要：传统中医学概要课程的成绩评价方式存在评价过程不明确、过于依赖考试成绩、缺乏个性化评价及反馈机制等问题。本文探讨以“引导与成就”为导向的中医学概要课程成绩标准化评价方法，分析现有评价体系中存在的问题，并提出相应改革措施，制定统一的评价标准、规范作业和实践考棱、建立详细的评价档案以及定期审查与更新评价标准等具体措施，旨在激发学习兴趣和动力，促进全面发展。（剩余4058字）

试读结束

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