“三全育人”视域下箱庭疗法在大学生爱国主义教育中的标准化过程

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摘 要：本文从“三全育人”的角度出发，探讨箱庭疗法在大学生爱国主义教育中的标准化过程。通过实证研究发现：一是可通过箱庭疗法给团体成员提供自由和受保护的空间，激活成员潜能，提高成员的自我适应性。二是可通过箱庭疗法以游戏的形式促进团体成员宣泄情绪，表达爱国主义情感。三是可通过箱庭疗法标准化过程激发团体成员的感知觉，从而用更加丰富的意象诠释爱国主义。（剩余3756字）

试读结束

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