应对幼小标准化衔接“小学化”的实践对策研究

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摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿教育是基础教育的重要内容，也是学校教育的奠基阶段。幼儿园要与家庭、社区紧密合作，充分发挥各类教育资源优势，为幼儿发展提供有利的环境”。幼小标准化衔接是促使幼儿适应小学教育的必经阶段，对幼儿的成长至关重要。但是部分幼儿园为了获得家长的认可，在幼小标准化衔接的过程中存在“小学化”倾向，造成幼儿压力过大，很难保证充足的时间休闲娱乐，导致幼儿出现厌学的情绪，甚至排斥上幼儿园。（剩余2883字）

试读结束

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