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美术教育的意义不局限于技法的习得,而是它如何牵引同学们捕捉细微之美,又如何唤起他们内心的情感波动与表达欲望。在这堂发生在自然深处的“课程”里,盐城花海并不只是背景,更是一块活着的画布。色彩在这里不是静止的,它随风摆动、随光闪烁;形态在这里不是单一的,它杂糅、重叠、蔓延。花海本身,就是一组巨大的构图练习—对称与非对称共存、点线面自由游走、冷暖色块交错生辉。(剩余5014字)
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盐城花海探秘
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