地方文化融入小学音乐研学课程设计

——以苏州评弹为例

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在历史长河中，苏州评弹以吴侬软语的温婉、三弦琵琶的清雅诉说着江南故事，承载着深厚的文化底蕴。小学阶段是文化启蒙与艺术素养培育的黄金时期，将苏州评弹融入小学音乐研学课程，既是对传统艺术的创新传承，又是美育实践的重要探索。研学课程打破了课堂边界，让评弹文化走出书场，走进生活。通过精心设计的课程内容，把评弹的文化精髓、音乐魅力转化为适合小学阶段的学习体验，不仅能帮助同学们感受传统艺术的独特韵味，还能让他们在沉浸式学习中激发对本土文化的认同感与自豪感。（剩余4965字）

试读结束

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