成仿吾的马克思主义教育哲学观探析

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摘要：作为新民主主义教育革命和社会主义教育建设的亲历者，成仿吾通过长期不懈的多样化办学实践，形成了自己独特而鲜活的马克思主义教育哲学观。他坚持以革命信念、务实精神推进“战火中”的教育实践，注重“结合中国情况”学习苏联高校的办学经验，强调在时代变迁中把握“教育与生产劳动相结合”的本质内涵，倡导用唯物辩证法引领学校教育系统的多维变革，努力探寻现代化的人才支撑和教育现代化的高水平发展。（剩余17255字）

试读结束

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